То, что кажется сейчас очевидным и проходят в 8-м классе средней школе, когда-то было выдающимся открытием, которое не понимали и не признавали современники. Так произошло с законом электрического сопротивления Георга Ома — линейной зависимости между силой тока и напряжением. И так получилось, что ему пришлось в жизни многократно столкнуться с неприятием его идей, которые были настолько фундаментальными, что порождали новые открытия в других областях. Экспериментальные факты оказались сильнее предубеждений, и в знак признания заслуг Георга Ома единицу сопротивления электричества назвали в его честь, но уже после его смерти.
Отец Георга приложил очень много сил к воспитанию и образованию будущего ученого. Понимая свою ограниченность, он сам нашел нового Наставника для него, которые помог сыну не только во время обучения в университете, но и в дальнейшей жизни. Поддавшись посторонним увлечениям, Георг не окончил университет и стал преподавателем. Самостоятельная жизнь быстро отрезвила молодого человека, и он стал искать возможность завершить свое образование и найти работу, позволяющую заняться научными исследованиями.
Только спустя 5 лет он смог вернуться и окончить университет. А ещё через 6 лет в 1817 году нашел преподавательскую работу в иезуитской коллегии города Кёльна, которая позволила заниматься и собственными исследованиями. Первые гипотезы о закономерностях электроцепей были опубликованы в 1825 году, но они содержали неточности из-за погрешностей в опытах. Ом продолжил эксперименты, устранив причины искажений и заменив источник тока. И в 1826 году вышла статья в «Журнале физики и химии» с экспериментальным подтверждением закона, названного позднее в его честь. Но его простая формулировка вызвала недоверие со стороны других ученых.
Георг Ом продолжает свои эксперименты дальше. Многие его идеи потом найдут развитие и будут подхвачены другими учеными, лягут в основу в теорию электроизмерительных приборов. Но даже благоприятный отзыв в 1830 члена Лондонского королевского общества известного физика Майкла Фарадея не изменило положение — работы Ома вызывали интерес, но не признание. Георг Ом описывал свое состояние в одном из писем немецкому профессору Иогану Швейггеру:
«Рождение „Электрических цепей“ принесло мне невыразимые страдания, и я готов проклясть час их зарождения. Не только мелкие придворные людишки, которым не дано понять чувства матери и услышать крик о помощи ее беззащитному ребенку, издают лицемерные сочувствующие вздохи и ставят на свое место обманщика-нищего, но даже те, которые занимают одинаковое положение со мной, злорадствуют и распускают злобные слухи, доводя меня до отчаяния».
С таким отношением Георг Ом сталкивается не впервые в своей жизни. Еще работая учителем, после того как бросил университет, он видит несовершенство существующей системой обучения. В 1817 году он печатает свою работу по оптимальному варианту преподавания геометрии в подготовительных классах. Его инициатива была враждебно встречена чиновниками министерства образования. И только через пять лет ее значимость признали и выплатили денежную премию. А закон электрических цепей только после перевода на другие языки в 1841 году начал получать признание от зарубежных научных сообществ, а затем в последнюю очередь и на родине.
К тому времени Георг Ом начал исследования в области акустики, сформулировал закон, также позднее названный в его честь. И опять его выводы игнорировались научным сообществом, пока Герман Гельмгольц через 8 лет после смерти Ома не подтвердил сделанные им выводы. Борьба за признание отвлекала от работы, но от этого зависело материальное благополучие. Хотя Георг Ом так и не создал семью, посвятив себя полностью науке.
Автор: Алексей Александрович Морозов
Интересно? Еще можно почитать
1) «В серии экспериментальных работ, выполненных в 1825-1827 годах, Георг Ом формулирует „Закон Ома“ (в современной формулировке: сила тока в проводнике прямо пропорциональна напряжению и обратно пропорционально его сопротивлению). Закон был не сразу принят научным сообществом, поскольку:
- первая работа, опубликованная Георгом Омом в 1825 году, содержала ошибочные утверждения;
- закон был предложен учителем физики и „обнулял“ множество „модных“ в то время научных работ, так или иначе связанных с изучением прохождения тока через металлы»…
Этот и еще 56 материалов VIKENT.RU по теме НЕпонимание / НЕуважение нового
2) Видео: РАЗВИТИЕ ЛИЧНОСТИ и КАЧЕСТВА ТВОРЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ
3) Видео: Риски & Законы развития Личности
Это принципиально бесплатный формат. Задать вопросы Вы свободно можете здесь: https://vikent.ru/w0/
Источники
- Георг Ом на портале VIKENT.RU https://vikent.ru/author/426/
- Самин Д. К., 100 великих ученых. — М.: Вече, 2004. — 592 с. (100 великих) с.200-206
Фото:
Написано для канала дзен VIKENT.RU, портала о Творческих личностях и методиках креатива https://dzen.ru/a/ZfSc3GO8YWA6aWPk?share_to=link